RELATIONS  ENTRE  DES  ELEVES  ET  DES  INSTRUCTEURS

/Sajeji Do/

L’INSTRUCTEUR

/Sabum/

1.      Tu ne te fatigues jamais d’enseigner. Le bon instructeur peut apprendre partout, de tout temps et il doit être prêt toujours de répondre aux questions.

2.      L’instructeur doit vouloir que ses élèves le dépassent – c’est un compliment de l’instructeur. L’élève ne doit jamais être arrêté /limité/. Si l’instructeur comprend que son élèves’est développé plus de ses habiletés, l’élève doit être envoyé à un instructeur d’un rang plus haut.

3.      L’instructeur doit être un exemple pour ses élèves et de ne jamais les tromper.

4.      Le développement des élèves doit prendre le dessus des profits matériels. L’instructeur qui s’intéresse aux biens perdra le respect de ses élèves.

5.      L’instructeur doit enseigner scientifiquement et théoriquement pour éviter beaucoup de temps et d’énergie.

6.      L’instruvteur doit aider à ses élèves développer des contacts hors de la salle d’entraînement. L’instructeur est responsable de développement des élèves dans la salle d’entraînement et aussi hors d’elle.

7.      Les élèves doivent être encouragés de visiter d’autres salles et d’apprendre d’autres techniques. Les élèves à qui on défend de visiter d’autres salles peuvent être agressifs. Cet encouragement a deux côtés positifs: les élèves assimilent des techniques nouvelles /différentes/ qui leur conviennent, mais aussi ils peuvent perfectionner une technique avec une comparaison de sa technique d’une autre plus mauvaise.

8.      Envers tout les élèves on doit avoir la même attitude, on ne doit pas favoriser certains élèves. L’élève doit être grondé seul, jamais devant la classe.

9.      Si l’instructeur ne sait pas la réponse d’une question posée par un élève, il ne doit pas négliger la réponse, il doit reconnaître et de s’essayer à trouver une réponse plus vite. Chacun, souvent avec un degré plus petit de ceinture noire donne une réponse illogique à ses élèves et il risque de perdre son autorité parce qu’il ne sait pas la réponse.

10.  L’instructeur ne doit pas vouloir de ses élèves des services comme un nettoyage de la salle, une réparation etc.

11.  L’instructeur ne doit pas exploiter ses élèves. Le but unique de l’instructeur est de créer des élèves excellents – technique et spirituellement.

12.  Sois honnête avec les élèves et ne manque jamais la confiance.

“Respecte identiquement le roi, le prof et ton père”

/Konfucii/

L’ELEVE

1.      Ne te fatigue jamais d’apprendre. Le bon élève peut apprendre partout et tout le temps. C’est le secret de la connaissance.

2.      Le bon élève doit être prêt à se sacrifier pour l’art et pour l’instructeur. Beaucoup d’élèves pensent que leur entraînement est seulement des dettes mensuelles et ils ne veulent pas prendre une participation aux démonstrations, à une instruction et à un travail autour de la salle. L’instructeur peut se libérer des élèves pareils.

3.      Donne toujours un bon exemple aux élèves d’un degré plus petit. C’est normal ils imitent les élèves meilleurs.

4.      Sois toujours loyal, ne critique jamais l’instructeur, Taekwon-do a des méthodes d’enseignement.

5.      Si l’instructeur enseigne une technique, exerce la et essaie de la conquérir.

6.      Rappelle que la conduite de l’élève hors de la salle, se répercute de l’art et de l’instructeur.

7.      Si l’élève a appris une technique dans une autre salle et l’instructeur ne l’approuve pas, l’élève doit l’abandonner immédiatement ou de la pratiquer dans la salle où il l’a apprise.

8.      Ne montre jamais une irréverence de l’instructeur. Malgré que l’élève peut ne pas consentir avec instructeur, l’élève doit suivre les instructions et après discuter le cas.

9.      L’élève doit avoir toujours un désir d’apprendre et de poser des questions.

10.  Ne trahis jamais l’instructeur.  

© 1995 - 2006  BAGATUR. All rights reserved.